学生发现教科书上的错误,网友感慨这届中小

近日，两名学生先后发现了教科书上的错误，网友感慨：以前我们只会傻傻地读书，从没想过在课本里找茬，这届学生太厉害了！

中学生发现英语书上插图有误

沈阳市一名7年级的学生小崔在预习沪教版英语教材时，发现第95页的插图有点问题。第95页上有张昆虫的图片，按照英文的说明分别是蝴蝶、蚂蚁和蜜蜂。但是图片是印的却是蝴蝶、蚂蚁和食蚜蝇。

蜜蜂和食蚜蝇外形相似，但是仔细观察，还是有不同之处。小崔说：“蜜蜂有两对翅膀，食蚜蝇只有一对翅膀。蜜蜂的触角很明显，食蚜蝇的触角不明显。”中国数字科技馆的一篇科普文里记录着蜜蜂和食蚜蝇的三个区别特征，分别是：1.触角长短；2.翅膀数量；.后腿的粗细。由此可见，小崔对生物知识的了解非常专业，太厉害了！

出版社给小崔妈妈回复“我们咨询了生物方面的专家，这个确实弄错了。我们将上报相关部门准备修改。”

小学生发现美术书插图有误

上海一名小学二年级女生在翻看美术教材时，发现一张下方标注为“《树叶》现代陶艺作品”的图片与她在自然博物馆看到的海百合化石十分相似。在妈妈的陪同下，她再次前往自然博物馆，对海百合化石进行仔细观察，将美术书中的图片和海百合化石进行对比，确认美术书中插图的名称有误。在家长和校方的帮助下，他们向出版社反映。

出版社表示：该插图确实有事实性的错误，会将错误进行溯源并上报修订。

两名小学生能有如此惊艳人的发现，除了自己的天赋和努力，离不开父母的栽培和支持。父母需要做什么，才能养育出如此聪明伶俐的孩子的呢？我认为以下两点很重要。

给孩子创造课外知识学习的条件

“食蚜蝇”是什么昆虫？我相信很多跟小崔同龄的孩子，听都没听说过这种昆虫。然而小崔同学却清楚地知道“蜜蜂”和“食蚜蝇”的不同之处。可见他平时阅读了很多生物方面的课外书。丰富的课外读物能够增长见识。

二年级的小女孩去过自然博物馆，观察过海百合的化石。博物馆、科技馆、海洋馆、动物园、图书馆这些场所，都是孩子学习和认识世界的重要场所，有机会一定要带孩子走一走，看一看。

支持孩子提出新问题，挑战权威

很多家长和老师对孩子提出的奇奇怪怪问题会表现得不耐烦，觉得孩子没事找事。但是上文中的家长对孩子提出的问题非常支持，带孩子前往博物院继续求证。老师也愿意帮助孩子向出版社反应问题。家长和老师的行为难能可贵！“书不过是书，要自己动脑子才行。”家长和老师们不能一味让孩子顺从书中的观点，而是要培养孩子主动提出问题，解决问题的能力。

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