给孩子的学习添点浪漫,让学生回忆过往里不

现在随着入学年龄越来越早，许多孩子不得不早早进入校园生活。家长为了不想让孩子输在起跑线上，会选择把孩子尽早送进幼儿园或者学前教育机构。但是却忽略了认真思考自己的孩子今年才几岁。孩子过早地学习英语、奥数、少儿编程等，每天忙得不亦乐乎。但这样做真的有利于孩子吗？家长是否想过把自己的想法转嫁给了孩子？让孩子失去了许多原本属于他们的快乐。

以前的孩子有很多玩具，在农村的孩子可以在放学后撒欢儿地跑，没有多少作业，可以和小伙伴们玩铁圈，沙包，跳皮筋，捉迷藏。在城市的小孩儿也可以在放学后和小伙伴们去附近的玩具店和书店里看小人书，有时间和父母朋友去博物馆和海洋馆见识很多美妙的东西。那个时候的学生是很幸福的，不仅仅只是枯燥乏味的学习和试卷，更多的是对新奇事物敏锐的感知力和观察力，是对美好事物的探索。

而如今家长想让孩子有过硬的学历和知识去武装自己，想让他们在日益竞争压力很大的社会中能有更多的依仗，无时不刻监督着孩子的一举一动。这样的高压管教使得很多孩子成了一个个疲于学习的考试机器。其实孩子在早期并不能选择自己的学习和生活模式，有很多选择是家长替孩子做出的，但是家长并没有考虑过孩子自己的意愿。将自己在生活中走过的坑、吃过的亏、没实现的愿望和遗憾都添加到孩子身上，这并不可取。有些家长对孩子过度的保护和爱在孩子眼里是变态的控制欲，他们对家长的这些行为极其反感，这也是亲子矛盾发生的主要原因。家长自以为这是对孩子好，而孩子想要有自己的看法和主见，两边都矛盾痛苦。

那么怎么样让孩子的学习变得有趣起来，让那段学习之路也可以浪漫起来呢？

建议家长在孩子刚进入学校时，即在幼儿园和小学阶段家长还是以培养孩子的兴趣为主。可以和孩子多些亲子活动，陪孩子看些阅读绘本，故事书和动画片。在这种环境下浸润孩子的学习兴趣和观察力，并且培养孩子乐观积极的心态和性格。步入初中时就要集自由与管制于一体，让孩子有自己选择兴趣的权利，对自己的规划有一些看法和目标，于此同时可以适当监督孩子的学习进度，培养孩子的写作和阅读能力。并且对孩子的学习生活多加

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyfz/1690.html